足球：足球运动基本技术动作——运球 授课班级：高一（4）班授课教师：赵亮指导：体育组 一、指导思想 1、坚持“健康第一”、依据《普通高中体育与健康课程标准（实验）》以及《汶川中学校本教材——足球基础理论与技术》。 2、以汶川中学“主体更加积极、集体更为和谐、个体显现特长”的三体教育思想为指导、以学生发展为中心，促进学生的身心健康发展。 3、遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，关注学生锻炼需求、挖掘学生自身潜力，注重运动爱好和专长的培养，为终身体育打下良好基础。 二、教材分析 《汶川中学校本教材——足球基础理论与技术》包括足球运动基本知识、足球运动基本技术动作、足球技术教学、足球技战术教学与训练、足球运动竞赛与裁判工作等。本次上课所授内容选自第二章足球运动基本技术动作第三节运球。（见 5 页）运球技术包括跑动与触球两种要素。运球的跑动具有步幅小、频率快、重心低的基本特征。这种跑动方式有助于队员及时调整身体与球的位置关系，适应运球急停、变速和变向等需要。运球的触球动作是一种推拨式的触球，这种方式有助于队员在运球时，在力量、方向上对球进行有效的控制。跑动与触球动作的协调转换和有序交替，便构成运球的动作过程。 三、学情分析 1、本班学生共 38 人，男生 16 人，女生 16 人 2、本班学生的身心发育趋于稳定，具备较高的认知水平并有一定的价值取向，能主动分析、解决问题，具有良好的自助学习能力和团队协作意识。 3、本班学生通过控球学习已具备一定球感，能很好的原地控制好球。 本课主要采用自主学习与探究合作的学习策略，依据学生自身的需求，通过自学与互学达成自我学习目标，引导学生懂得依据身体基础、环境等条件选择资源进行自我锻炼。 四、本课特色 本课教学内容——《足球基础理论与技术》是我校教务处与体育组老师共同编制，为了促进学生身心健康提高学生身体素质满足体育课堂使用。 五、教学目标